Filosofia da Formação do Profissional nas Sociedades Pós-industriais - Um Olhar para Além do Convencional: O Caso do Lazer e do Turismo

Autor: João Francisco Regis de Morais

Instituição: Universidade Estadual de Campinas

Nome do Curso: Educação

Orientador: Luiz Gonzaga Godói Trigo

Banca Examinadora:

Biblioteca Depositária:

Resumo:

As novas configurações internacionais são sentidas aos níveis econômico, político, social e cultural (globalização, novas tecnologias, desemprego estrutural, formação de blocos econômicos, conflitos étnicos e religiosos, etc.) e engendraram as sociedades pós-industriais e pós-modernas. Nessas novas sociedades houve uma profunda transformação no mundo do trabalho. Desde a análise de Karl Marx até as análises contemporâneas de Jeremy Rifkin, Robert Reich, Peter Drucker, Robert Kurz, Jean-François Lyoard, Charles Handy e Kari Albrecht, entre outros, pode-se ver claramente que, no amplo cenário internacional, o mundo do trabalho sofreu transformações estruturais profundas que alteraram inexoravelmente suas características estabelecidas durante a Revolução Industrial. Uma sociedade pós-industrial exige novos paradigmas didático-pedagógicos para o treinamento e educação dos novos profissionais e atualização e/ou reciclagem dos profissionais já estabelecidos. Além das escolas tradicionais surgem como instrumentos educacionais os meios de comunicação, as empresas, sindicatos e organizações não-governamentais. Definitivamente fica estabelecido que o processo educacional não tem um"fim".